2021年7月28日 / 最終更新日 : 2021年8月1日 モモ モモ（父） 大学受験13 昔話の構造2 前回、はなさかじいを題材にして、昔話の構造を調べてみました。 ももたろうの構造 今回はももたろうを使ってみます。ももたろうの話は誰でも知っていると思いますが、地域や語る人によって非常に多様なバリエーションがあります。おお […]
2021年7月27日 / 最終更新日 : 2021年7月28日 モモ モモ（父） 大学受験12 昔話の構造1 前回、昔話の語り口について書きました。マックス・リュティが説く昔話の絶対的な特性は、純化と含世界性です。この2点が、昔話の重要さを最大限に語っています。勉強の土台作りに欠かせないものであることを語っています。 ツリー構造 […]
2021年7月12日 / 最終更新日 : 2021年7月27日 モモ モモ（父） 大学受験11 昔話の語り口 前回、浅い読解力の修得には長い年月（3年以上）が必要だと書きました。 浅い読解力のプロセス 前々回、浅い読解力修得のプロセスを示しました。 第1段階 読みきかせ（絵本、昔話中心） 第2段階 読みきかせ（昔話の読み物） […]
2021年7月10日 / 最終更新日 : 2021年7月11日 モモ モモ（父） 大学受験9 浅い読解力 前回、読解力について書きました。浅い読解力と深い読解力があります。今回は浅い読解力について書きます。 非常に大事な浅い読解力 「浅い」という言葉は、とるにたりないものという印象を受けるかもしれませんが、まったくそんなこと […]
2020年3月29日 / 最終更新日 : 2021年7月13日 モモ モモ（父） 昔話のしくみ マックス・リュティ『ヨーロッパの昔話』（小澤俊夫訳／岩崎美術社）というやや古い（1969年）本があります。昔話の形態と仕組み（語り口）について理論を打ち立てた、古典的名著です。 昔話は、書物に書かれた文学ではなく、口で語 […]
2020年3月28日 / 最終更新日 : 2020年3月29日 モモ モモ（父） 昔話と伝説と神話 「独学で勉強するために」シリーズで、マネ（モデリング）の方法で読み書きを蓄積することが重要な土台になると書きました。読むこととして、「昔話などの口承文芸をモデリングすることが、非常に有効である」と書きました。 昔話という […]
2020年3月15日 / 最終更新日 : 2021年2月1日 ナナ ナナ（母） おとなでも効果があるのか？ じつは家族の中で一番本を読んでいないのは私です。 ただし、読書の中に、子どもたちへの「読み聞かせ」を含むのでしたらそうではないかもしれません。 アゴンが赤ちゃんの頃から少なくともサラが2歳の頃まで10年間、毎日のように子 […]
2020年3月14日 / 最終更新日 : 2020年3月15日 タタラ タタラ(16歳・高2年齢) 昔話を読んでいます 最近よく読む本は推理小説や英語の本など難しめの本が多いです。しかし一方で、昔話もよく読んでいます。しかも何年も毎日のように読んでいます。昔話は簡単で短いものが多く、内容もとても面白いです。昔話ほど面白い話はめったにありま […]
2020年3月8日 / 最終更新日 : 2020年4月14日 モモ モモ（父） 独学で勉強するために 8（読書4） 前回までの話を整理します。独学とは、ホームスクーリングに限らず、家庭学習、社会での様々な場面、人生全般において、多様な形で求められます。独学を進めるには、「読み書き」の高度な土台が不可欠です。「読み書き」の土台を築き上げ […]
2020年3月7日 / 最終更新日 : 2020年4月14日 モモ モモ（父） 独学で勉強するために 7（読書3） 昔話などの口承文芸をモデリングすることが、非常に有効である、ということを前回お話ししましたが、モデリングの対象としてふさわしい昔話（など）をあげてみます。一次資料は除き、再話のみ、取り上げました。下記はすべて私の所蔵です […]
