2020年3月29日 / 最終更新日 : 2020年3月29日 モモ モモ（父） 昔話のしくみ マックス・リュティ『ヨーロッパの昔話』（小澤俊夫訳／岩崎美術社）というやや古い（1965年）本があります。昔話の形態と仕組み（語り口）について理論を打ち立てた、古典的名著です。 昔話は、書物に書かれた文学ではなく、口で語 […]
2020年3月28日 / 最終更新日 : 2020年3月29日 モモ モモ（父） 昔話と伝説と神話 「独学で勉強するために」シリーズで、マネ（モデリング）の方法で読み書きを蓄積することが重要な土台になると書きました。読むこととして、「昔話などの口承文芸をモデリングすることが、非常に有効である」と書きました。 昔話という […]
2020年3月15日 / 最終更新日 : 2020年3月15日 ナナ ナナ（母） おとなでも効果があるのか？ じつは家族の中で一番本を読んでいないのは私です。 ただし、読書の中に、子どもたちへの「読み聞かせ」を含むのでしたらそうではないかもしれません。 長男が赤ちゃんの頃から少なくとも三女が2歳の頃まで10年間、毎日のように子ど […]
2020年3月14日 / 最終更新日 : 2020年3月15日 タタラ タタラ(次女／14歳・中3) 昔話を読んでいます 最近よく読む本は推理小説や英語の本など難しめの本が多いです。しかし一方で、昔話もよく読んでいます。しかも何年も毎日のように読んでいます。昔話は簡単で短いものが多く、内容もとても面白いです。昔話ほど面白い話はめったにありま […]
2020年3月8日 / 最終更新日 : 2020年4月14日 モモ モモ（父） 独学で勉強するために 8（読書4） 前回までの話を整理します。独学とは、ホームスクーリングに限らず、家庭学習、社会での様々な場面、人生全般において、多様な形で求められます。独学を進めるには、「読み書き」の高度な土台が不可欠です。「読み書き」の土台を築き上げ […]
2020年3月7日 / 最終更新日 : 2020年4月14日 モモ モモ（父） 独学で勉強するために 7（読書3） 昔話などの口承文芸をモデリングすることが、非常に有効である、ということを前回お話ししましたが、モデリングの対象としてふさわしい昔話（など）をあげてみます。一次資料は除き、再話のみ、取り上げました。下記はすべて私の所蔵です […]
2020年3月6日 / 最終更新日 : 2020年4月14日 モモ モモ（父） 独学で勉強するために 6（読書2） 前回は「読み方」をお話ししましたので、今回は「何を読むか」です。 マネ（モデリング）のターゲットとしての読書であることを考えます。読書は、趣味や楽しみや実用のためにもするもので、そうであるなら、私が何を言おうと関係なく、 […]
